小班数学教案：小动物过生日教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.参与情景游戏，能正确地进行4以内数的等量匹配。

　　2.知道关心别人的生日，感受活动的快乐。

　　3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　活动准备：

　　1.活动课件一个，电视机、电脑。

　　2.生日蛋糕图片人手一个，蜡烛图片大量。

　　3.幼儿操作配对材料人手一份。

　　4.小动物家操作大图四张。

　　活动过程：

　　一、操作课件，引起幼儿兴趣。

　　1.出示生日蛋糕图片，集体谈话。

　　小朋友，你们看这是什么呀?对了，今天很多的小动物都到我们小二班来过生日了，让我们一起来猜一猜都有谁?

　　2.播放小动物叫声，出示小动物。

　　幼儿集体玩请你猜猜我是谁的游戏，提示小动物叫声或者特征，引起小动物。如请你猜猜我是谁?我有两只长耳朵(兔子)

　　二、玩游戏，按圆点认数。

　　1.猜猜小动物的年龄。

　　那你知道他们都是过几岁生日吗?;.大,考@@@!!!吧.幼,师,网;你是怎么知道的?(看小动物身上的圆点就知道了)

　　2.集体点数小动物身上的圆点，知道小动物是几岁?

　　三、给小动物送蛋糕。

　　1.请幼儿每人为小动物做一个生日蛋糕，在蛋糕上按小动物的年龄插上相应的蜡烛。

　　你想为谁做蛋糕呢?那你要看清楚它几岁，然后再给它插上几支蜡烛，然后给小动物送过去，在赠送时说上一句祝福的话

　　2.幼儿集体操作并送蛋糕。

　　四、继续玩游戏，幼儿操作配对材料。

　　1.操作课件，出示更多的小动物。

　　又来了很多的小动物，他们也想来过生日，但是呀，有一个要求，两岁的小动物要到两岁的小猫家去过生日，三岁的小动物要到三岁的小兔家去过生日，四岁的小动物要到四岁的小狗家去过生日，小动物们想请我们小朋友用线来连一连，让他们走对家门，找到和自己一样大的好朋友，好吗?

　　2.教师语言示范如何进行连线操作，明确每个小动物身上只要连一条线。

　　3.幼儿集体进行操作。

　　五、检查幼儿操作结果，集体唱生日歌庆祝生日。

　　活动反思：

　　活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐。

 

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