大班数学教案：数立方体教案及教学反思

　　活动目标：

　　1. 感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。

　　2. 体验数形关系，有一定的空间概念。

　　3. 在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　4. 培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

　　活动准备：多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。

　　活动过程：

　　1. 复习几何形体。

　　教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认，并能说出它们的特征。“.来源<<大.考吧幼师网;”(告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫“立方体”。)

　　2. 学习数立方体。

　　1)看图数立方体

　　要求幼儿看清图形，正确点数正方体。(小朋友之间进行校对;通过多媒体来进行校对。)

　　2)幼儿操作活动

　　把幼儿分成三组，用立体图形进行拼搭，要求幼儿说出“我用了几个立体图形拼搭了什么?”

　　3)运用多媒体让幼儿正确点数立方体，学会将隐藏部分给找出来。

　　通过此活动来提高小朋友学习的兴趣。

　　3.延伸活动：数高楼

　　运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的统计，从中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的。

　　活动反思：

　　充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

我要下载PPT课件