大班数学活动方案五以内的直加第一课时

　　教学目标：

　　1、熟练识别9以内的珠像图。

　　2、进一步理解+、-符号的意义。

　　3、学习五以内的直加直减。

　　教学重点：

　　1、学会横式与竖式的书写及读法。

　　2、使用正确的拨珠指法进行珠算。

　　教学难点：

　　学会看数，听数拨珠计算。

　　教学用具：

　　1—9的珠像图和数字卡片，5以内的算式卡片，多个珠姐姐和珠弟弟。

　　教学过程：

　　一、常规：《1-5数字歌谣》

　　，来;自.大，考.吧幼。师，网;一像铅笔细又长，一个下珠紧靠梁。……

　　二、复习1—9珠像图。

　　(红灯绿等马上开灯)

　　三、新授：

　　理解+、-符号的意义以及5以内直加直减。

　　故事1《小鸭游泳》(加)，理解加法就是越加越多，

　　2《吃苹果》(减)，减法就是越减越少。

　　3《小猴吃桃》综合。

　　提示：边讲边用数字宝宝记录(横式和竖式)，不写答案，让珠宝宝帮忙。

　　四、听数，写竖式，拨珠，报数。

　　13542

　　2-14-2-1

　　12-5-25

　　44406

　　五、完成《算算虎课上练》

　　作业：

　　1、完成《算算虎天天练》(一天两个框，并记时)

　　4、家长协助幼儿练习听数拨珠，提高运算速度。(每天练)

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