大班科学活动方案会变的影子

　　幼儿经验分析：

　　1、幼儿对光和影子的关系已有初步的了解，知道有光就有影子。

　　2、在日常生活中，幼儿已发现到影子是会变的。

　　设计意图：

　　1、提供相关的操作材料，引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。

　　2、在幼儿实践的基础上，提升有关光和影子关系的经验。

　　环境创设：

　　手电筒、辅助材料、纸、蜡笔、陈列板

　　活动流程及相关提问：

　　一、质疑，引发幼儿探究的兴趣。

　　1、影子会变吗?,来。源大.考，吧幼,师网;　为什么?

　　2、影子会怎么变?

　　3、你会让影子变吗?

　　二、幼儿自主选择材料，探索并记录自己的发现和方法。

　　观察要点：a\参与投入情况b\选择和使用c\记录的方法

　　三、讨论交流、经验提升。

　　你是怎么让影子变的?

　　(归纳影子变化的原因)

　　挑战：影子真会变，那它会不会变没有了呢?

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