大班科学教案：神奇的力

　　活动目标：

　　1、初步感知用力大小、方向与物体运动的关系。

　　2、对周围物体运动现象感兴趣，有探索的欲望。

　　活动准备：

　　1、球、绳子、沙包等。

　　2、一张大桌子。

　　活动过程：

　　1、情境导入课题：

　　——“怎样让活动室里的大桌子搬到办公室去?”

　　幼儿提出假设。

　　2、幼儿操作感知：

　　(1)、请幼儿搬桌子，感知力小移动不了物体：

　　——“为什么搬不动?”

　　(2)、感知力大能够移动物体：

　　(3)、提供幼儿玩的材料，体验力与物体运动的关系。

　　(4)、幼儿交流：

　　——“玩这些玩具用力大和用力小是一样的吗?”

　　3、探索用力方向与物体运动的关系：

　　(1)、玩拔河：

　　——“怎么把对方拉过来?”

　　(2)、小结有关“力&r;文章出自.大.考,吧.幼,师网'dquo;的经验，拓展幼儿对力的思考。

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