大班教学活动方案地球的故事

　　一、活动的目的：

　　1、了解地球的大致概况，知道地球是由陆地和海洋组成，认识七大洲。

　　2、知道国旗代表一个国家，知道七大洲各代表国家。

　　3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力。

　　二、教学准备：

　　(一)知识经验准备：幼儿对世界上一些常见的国旗、国家已经有了一定的了解，如中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚。

　　(二)物质材料准备：

　　1、环境准备：主题墙面：《世界各国国旗》;幼儿绘画涂色作品《各国国旗》;教室里悬挂各国国旗卡片。

　　2、材料准备：立体世界地图;PPT课件《地球板块变化图》;自制橡皮泥(面粉、油、水)若干;盘子;水;中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚这些国家的小国旗插件。

　　三、教学过程：

　　(一)、运用中国国旗引出话题：

　　1、这是什么?你们还见过哪些国旗?在哪里见到的?

　　2、为什么这些地方要挂国旗?是什么意思?(国旗代表国家)

　　3、你们还知道哪些国家?

　　4、在我们的地球上有许许多多的国家，这些国家在什么地方呢?

　　(二)、了解地球的概况。

　　1、出示立体世界地，本文，来源。大。考，吧.幼师网;图，幼儿观察并说出，地球由陆地和海洋组成。

　　2、尝试说出这些陆地的名称。(七大洲)

　　(三)、认识七大洲，知道七大洲与代表国家的关系(从属关系)。

　　1、演示PPT课件《地球板块变化图》，用讲故事的形式帮幼儿理解七大洲与地球的关系。(七大洲从属于陆地，陆地从属于地球)。

　　故事梗概：地球有七个孩子，其中欧洲和亚洲是一对双胞胎兄妹，大家亲密地住在一起，有一天，七个孩子决定分家，欧洲和亚洲首先分开，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲。然后这些洲都有了自己的孩子——国家，但是因为南极洲太冷，所以没有国家。

　　2、看后提问：地球有几个孩子?他们的名字各是什么?

　　这些洲有没有自己的孩子?尝试说说这些洲有那些孩子?

　　(四)、启发幼儿运用自制橡皮泥和水制作地球的七个

　　孩子和海洋，并将小国旗插件放入正确的洲。

　　延伸活动：了解陆地的概况(高山、湖泊等)和海洋的概况(海岛、火山等)，尝试用橡皮泥表示。

　　四、课后反思：

　　此次活动教师敢于尝试和创新，活动设计层次强、内容新。但由于时间仓促、幼儿年龄特点等方面的原因造成如下缺陷：

　　一：关于国家和七大洲的关系太难，幼儿无法理解和掌握，以至于将这两个概念混淆。

　　二：用水、油、盐和面粉制作的橡皮泥太湿、粘手不易操作。

　　三：PPT制作的太死板，不够生动，应进行修改，加上声音效果。

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