幼儿园中班语言活动设计方案蚂蚁和西瓜

　　活动目标

　　1.初步理解故事内容，体验阅读的乐趣。

　　2.能够大胆与他人交流故事的内容和情节。

　　重点：

　　初步理解故事内容。

　　难点：

　　能够大胆与他人交流故事内容和情节。

　　活动准备

　　1.经验准备：知道蚂蚁的生活习性、会唱《蚂蚁搬豆》的歌。

　　2.物质准备：蚂蚁图片、多媒体课件、大图书、故事图片人手1张。

　　活动过程

　　一、歌曲导入，激发兴趣

　　1.教师和幼儿一起唱《蚂蚁搬豆》的歌，激发幼儿的兴趣。

　　2.提问：小蚂蚁是怎样把豆子搬回去的?请幼儿简单说一说，教师及时鼓励。

　　3.小结：小蚂蚁一起把豆子搬回了家。有一天它们又出去找食物，它们会发现什么呢?我们一起去看看吧!

　　二、欣赏故事课件，理解画面内容

　　1.师幼共同欣赏故事课件，初步理解故事内容。

　　教师操作ppt，逐页为幼儿讲述画面内容。

　　重点提问：它们发现了什么?它们是怎样做的?你是怎样看出来的?

　　鼓励幼儿大胆表达，教师重，教.案来自：大'考.吧幼，师.网，点引导。

　　2.集体阅读绘本图书，再次理解画面内容。

　　教师和幼儿利用大的绘本图书再次阅读，进一步理解故事的内容。

　　重点提问：小蚂蚁自己搬不动西瓜的时候是怎样做的?有哪些好办法?

　　鼓励幼儿大胆交流自己的想法。

　　三、结合图片讲述，体验交流乐趣

　　1.幼儿自选故事图片和同伴进行交流，讲述故事情节。

　　2.教师及时肯定幼儿的表达和讲述，用动作或语言支持幼儿的表达。

　　活动延伸

　　将绘本放在图书区，幼儿可以自己阅读，逐步理解故事内容。

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