大班综合活动方案妈妈和蛋宝宝

　　一、设计思路：

　　在成人的眼里，“蛋”似乎十分简单。可是，在孩子的眼里“蛋”是一个神秘的世界，它是一个迷，是一首诗，更是一个讲,大;考,吧.幼，师网出处,不完的故事。幼儿对蛋有着浓厚的兴趣，但对蛋的认知仅是一些感性经验，对蛋的结构、孵化等知在“认识蛋的种类”“蛋的孵化”等活动中，不仅可以追随幼儿的兴趣，培养幼儿的观察能力、探索能力、口语表达能力及动手操作能力，同时，创造能力、自主学习能力也得到发展。

　　反思：在整个活动中，我们深深地为孩子们的主动探索精神所感动，也领悟到了每个孩子都有无限的发展潜能。同时，我们地在师生共同建构活动的过程中，如何正确把握来自幼儿的信息有了新的认识，它是实现幼儿自主学习、体现教师主导作用的关键。

　　二、活动目标：

　　1、了解鸟类的卵生繁殖方式，知道鸟的种类不同，蛋的大小不同。

　　2、对鸟类感兴趣。

　　三、活动重难点：

　　重点：了解鸟类的卵生繁殖方式。难点：知道鸟的种类不同，蛋的大小不同。

　　四、活动准备：

　　各种常见鸟、鸟蛋的图片。

　　五、活动进程：

　　1、出示各种蛋，引起幼儿对蛋的兴趣。小朋友，这是什么?他们分别是谁的蛋?2、

　　讨论：幼儿自由讨论，并能区分各种蛋。

　　(1)看一看，是什么蛋?

　　(2)一样吗?有什么不一样?为什么?

　　(3)小结：因为鸟的种类不同，所以蛋的大小、形状不同。3、调动幼儿已有经验，讲述还有谁能生蛋?

　　4、幼儿讨论：

　　(1)区别生蛋与熟蛋。

　　(2)磕鸡蛋观察构造。

　　5.教师小结：鸡蛋营养价值高，不能挑食。六、课堂分析：

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