大班综合活动方案吉祥小水滴

　　活动目标：

　　1、积极的参加集体游戏活动体验活动的乐趣。

　　2、了解并知道休博会的吉祥物小水滴——“晶晶”。

　　3、知道小水滴给世界万物带来的帮助，对小水滴的变化过程感兴趣，并能大胆的绘画出小水滴的快乐旅行。

　　活动准备：

　　1、简单的PPT课件。实物“晶晶”玩具

　　2、故事“小水滴旅行记”课件

　　3、白纸，水彩笔(幼儿准备)，背景音乐

　　活动过程：

　　一、引入部分

　　(1)、谈话：畅谈休闲

　　师：你们知道什么是休闲吗?你认为休闲是什么样的?(幼儿自由回答)

　　教师总结幼儿所说的休闲，引出休博会上的吉祥物——小水滴晶晶。

　　(2)、出示课件：看，谁来了，它可爱吗?出示其它的课件

　　师：(教师做神秘状态)老师有个问题想问问你们，为什么说小水滴晶晶是个吉祥物呢?(幼儿自由回答)

　　教师总结幼儿的回答，引出小水滴的旅行(晶晶除了有那么多的本领，它还可以去旅行呢?)

　　体问：小水滴怎么旅行?

　　(3)、倾听故事《小水滴旅行》

　　——太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样?它们的身子变得怎么样了?

　　——飞的很高的地方，小水滴觉得很冷，它们会怎么样?

　　——很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么?

　　——几个小水滴抱成一团，变成了什么?

　　总结：原来我们晶晶像个小小魔术师，从滴滴嗒嗒摇身一变变成了轻飘飘的水蒸;文章出自.大.考,吧.幼,师网'汽和白白的云，还会变冰，变雪，你们说晶晶伟大，能干吗?那你们喜欢它吗?

　　——晶晶说它想和你们一起去西湖旅行，你们想不想和它一起去呀?哎呀!晶晶不认识西湖不知道西湖有那些地方好玩，怎么办呀?请你们帮它画一张西湖旅行图，你们愿意帮他们吗?我们要把晶晶的变形术也画出来。(小水滴——水蒸气——云——雪……)

　　二、幼儿作画，小水滴的西湖旅行(教师进行巡回指导)放背景音乐

　　——小组介绍自己带晶晶的西湖之旅。

　　——请个别幼儿介绍他带晶晶的西湖之旅。

　　总结：小朋友带着我们可爱的晶晶去了西湖旅行，我相信晶晶一定玩的很开心。你们开心吗?

　　三、游戏：记“水”

　　——晶晶，它还不想回去，它还想和你们玩个小游戏，它说让你们再来听一遍他的旅行，在故事中出现一次“水”这个字，就在纸上画一个圈(当做我们晶晶)，再出现一次，就再画一个，如果再出现一次呢?

　　——幼儿游戏

　　——再听一遍幼儿检验结果。

　　四、结束部分

　　——晶晶今天玩的很开心，他说谢谢你们的做伴，陪他一起游西湖，玩游戏。请不要忘了我，我是——休闲博览会上的吉祥物小水滴晶晶。

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