中班艺术活动方案 熊跳舞

　　活动目标：

　　1、学习等待前奏和间奏，学习辨别ABA音乐。

　　2、根据音乐用不同和相同的动作表现结构。

　　3、以积极的情绪参与音乐活动，体验愉快的情感。

　　活动准备：

　　图片：两只走路的小熊，两只跳舞的小熊、音乐磁带

　　活动过程：

　　1、出示小熊：引起幼儿的兴趣，和小熊打招呼

　　2、欣赏A段：教师播放A段音乐，引导幼儿倾听并表现。

　　提问：小熊怎么来的?(个别——集体)幼儿学学小熊走的动作。

　　教师摆图：走路的小熊

　　3、处理前奏：63636363小熊早上出门要做什么事情呢?引导幼儿说说做做。

　　4、欣赏B段：教师播放B段音乐，引导幼儿倾听并表现

　　提问：小熊现在去干什么了?(幼儿讨论回答)幼儿学学小熊跳舞或游戏的动作

　　教师摆图：跳舞的小熊

　　5、表演A段和B段

　　6、处理间奏;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)：小熊跳完舞，做完游戏有点累了，会干什么?(幼儿在间奏处做做擦汗、喝水的动作。)

　　7、欣赏C段=A段：教师播放C段音乐：听听小熊又在干什么?和小熊刚才做的什么动作的音乐是一样的?老师这里有两张图，请小朋友说说，应该摆哪一张?(幼儿的。)

　　9、你喜欢小熊的什么动作?还有那些动物可以想小熊那样走路?下次我们再跟别的小动物玩。

我要下载PPT课件