中班健康活动方案会动的身体

　　活动目标：

 

　　1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。

 

　　2、知道多运动，身体才会健康。

 

　　3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。

 

　　活动准备：

 

　　纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。，来;自.大，考.吧幼。师，网;

 

　　活动过程：

 

　　一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。

 

　　1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。

 

　　师：小朋友们，听，是谁在哭呀?我们一起把他请出来。

 

　　木头人出现提问：他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。

 

　　木头人讲述原因(不舒服、不能动)

 

　　2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。

 

　　请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。

 

　　3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。

 

　　二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。

 

　　1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。

 

　　表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动?

　　表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)

 

　　2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。

 

　　师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)

 

　　3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。

 

　　师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。

 

　　4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。

 

　　5、听音乐，幼儿自由做动作。

 

　　师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。

 

　　三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。

 

　　1、讲述运动后的感觉。

 

　　。本.文来源：大.考.吧幼.师网;提问：运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀!

 

　　(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)

 

　　2、讨论运动对身体的好处。

 

　　经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)

 

　　3、说说人们常做的运动项目。

 

　　你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)

 

　　4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。

 

　　四、表演《眉飞色舞》

 

　　1、幼儿表演《眉飞色舞》

 

　　2、邀请其他教师一起表演。

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