中班综合活动方案小雨点

　　活动目标：

　　1.在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。

　　2.理解动词：张、摇、拔。

　　3.启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。

　　活动准备：

　　1.有目的地引导幼儿观察自然景象。

　　2.录音机、磁带、可操作性图片一幅。

　　活动过程：

　　1.猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。(雨)

　　2.请幼儿欣赏儿歌《小雨点》(放录音)。

　　提问：

　　儿歌的名称叫什么?

　　噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀?

　　它们都落到哪里了?

　　3.出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。

　　提问：

　　花园里有谁?花儿怎样了?(理解动词：张)

　　谁在鱼池里?鱼儿怎样了?(理解动词：摇)

　　苗儿在哪里?它在干什么?(理解动词：拔)

　　4.学习儿歌。

　　(1)引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。

　　(2)分别以集体、小组形式背诵儿歌。

　　5.仿编儿歌。

　　教师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。

　　(1);文章出自.大.考,吧.幼,师网'揭开公园图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?

　　(2)揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?

　　引导幼儿园用儿歌里的句式说话。

　　(3)请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢?

　　引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。

　　a让幼儿自由说。

　　b请幼儿个别说。

　　(4)引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。

　　6.教师小结

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