小班美术活动方案说笑话的树爷爷

　　观察重点：

　　1、幼儿能否表现出老爷爷们说笑话的不同姿态。

　　2、幼儿侧锋运笔情况。

　　3、幼儿干墨、湿墨运活动准备：树爷爷的头饰、毛笔、墨、宣纸、盘子等。

　　活动流程：

　　欣赏表演→讨论演示→幼儿创作→作品展览

　　活动过程：

　　一、欣赏表演，激发兴趣。

　　1、出示范例：“树林里有一群树爷爷正在说笑话呢，猜猜看，树爷爷在说什么笑话?你们瞧，老爷爷听了笑话后，变成了什么样子?(引导幼儿观察树的各种形态。

　　2、欣赏表演：“现在我来做树爷爷，你们讲笑话给我听好吗?”老师戴上头饰表演树爷爷听了笑话后的各种姿势。(幼儿观察。)

　　3、激发兴趣：“我们把老爷爷笑时候的样子画下来好吗?比一比谁画得最有趣?”　　二、讨论演示，共同参与。

　　1、导入语：“让我先来画一个说笑话的胖爷爷吧!”

　　2、讨论演示：“胖胖的老爷爷长得什么样子?”(个别幼儿表演动作。)教师示范：用侧锋画粗粗的树干并体现胖的姿态。注意把笔躺下来画。

　　3、共同参与：“谁来画一个瘦瘦的老爷爷?它长得什么样的?”“本文。来源:大，考;吧。幼师.网”　(个别表演并示范)教师引导用中锋来画瘦爷爷。注意把笔站起来来画。

　　4、“还有哪些爷爷也在说笑话?‘(引导幼儿表演高矮爷爷的不同动作并运用不同的笔墨来演示。)

　　三、幼儿创作，教师指导。

　　1、导入语：“我们把一群说笑话的老爷爷的画下来，好吗?”

　　2、观察重点：1)幼儿表现树爷爷说笑话时的各种姿势。

　　2)幼儿中锋、侧锋运笔及墨的运用情况。

　　3)画面布局情况。

　　四、作品展览，相互欣赏。

　　1、“你画了几个树爷爷，它们长得什么样子?”

　　2、“这些树爷爷都笑了吗?”“为什么?”

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