幼儿园小班科学活动设计方案柔软的海绵

　　活动目标：

　　1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。

　　2、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。

　　活动准备：

　　海绵若干，海绵制品，粉盒“大.考吧.幼.师网出处”子，白盒子，水。

　　活动过程：

　　一、认识海绵，引起探究兴趣。

　　1、今天老师带来了一个新朋友，你们猜猜是谁?

　　2、出示海棉。

　　二、动手操作，感知海绵的弹性。

　　1、提问：海绵宝宝要和我们玩“变一变”的游戏，我把笑脸的海绵宝宝捏一捏、扭一扭，你们看现在海绵宝宝变成什么样子了啊?(变成哭脸的海绵宝宝)如果我把手放开，海绵宝宝还能变回笑脸吗?

　　2、操作验证：

　　操作要求：到底能不能行呢?

　　重点提问：你是用什么方法和海绵玩变一变的游戏?海绵宝宝变成了什么?如果放开手海绵宝宝会变会原来的样子吗?

　　教师小结：不管我们是卷一卷、压一压、扭一扭，只要手一放海绵宝宝就能变回原来的样子，看来海绵宝宝不只有柔软的特点，它还是有弹性的!

　　三、再次操作，感知海绵的吸水性

　　1、观察发现：你们仔细地观察一下海绵宝宝，它的身上有什么呢?(小孔)2、自主探索：教师通过故事引导幼儿用海绵运水，把海绵宝宝放进水里，看看海绵宝宝有什么变化?

　　水有什么变化?

　　3、幼儿操作，教师指导。

　　4、幼儿把粉盒子的水运到了白盒子里面。

　　教师小结：原来海绵宝宝还有吸水的本领啊。

　　四、拓展与延伸。

　　(1)让幼儿用海绵浇花。

　　(2)出示生活中的海绵制品：洗碗绵、洗澡绵、洗脸绵、海绵拖把。

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