小班数学活动方案美丽的项链

　　目标：

　　1在游戏中，尝试有规律排列材料。

　　2能手眼协调地进行操作活动;学习按规律说说自己的排列方法。

　　3有兴趣地参加活动。

　　准备：

　　布娃娃一个;吸管，长纸条，蜡光纸若干;胶棒若干。

　　过程：

　　1.出示娃娃，引起幼儿兴趣

　　(1)老师以娃娃口吻说：“小朋友你们好!我要开一个商店，需要你们帮我加工一批项链和腰带，你们愿意帮我吗?”

　　(2)出示范例腰带“我需要这种样式的腰带，谁会做?”“这是怎么做的?”

　　引导幼儿说出排列规律。

　　2.介绍材料，幼儿操作。

　　(1)老师：“我为你们准备了许多材料，这边一排是做项链，那边是做腰带的材料;胶棒用完，盖子要盖上。做好后送给娃娃，要说：“娃娃，我给你送项链了……”

　　(2)幼儿上位操作，老师指导。

　　3.结束。

　　(来,源大.考.吧幼。师网)“小朋友，谢谢你们，为我们加工了这么多漂亮的项链和腰带，下次，我再请你们帮我加工好吗。

 

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