小班数学方案采蘑菇

 

　　活动目标：

　　1、巩固、加深对大、小标记的认识。

　　2、复习按照图形匹配标记。

　　3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。

　　4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。

　　活动准备：

　　自备教具：

　　1磁性图片若干(宝宝兔、大蘑菇(红色)、小蘑菇(黄色)、大筐(红色)、小筐(黄色))

　　2磁力板一块(，本，文来,源:大;考.吧幼;师.网，在上面布置情景：草地上又大大小小的蘑菇)

　　活动过程：

　　出示宝宝兔的形象，引起幼儿的兴趣，

　　“今天天气真好，宝宝兔要到草地上采蘑菇”(出示宝宝兔)“这些蘑菇可真好看，我要多采一些回去”(将大大小小的蘑菇放进自己的小筐里)

　　集体区分大小，按大小分类

　　第一次分类：出示一个大红筐和一个小黄筐。“小朋友，咱们帮帮宝宝兔把蘑菇按大小分一分，大的放在大筐里，小的放进小筐里”

　　第二次分类：“小朋友，咱们再帮宝宝兔把蘑菇按颜色分一分，红色的放在红筐里，黄色的放进黄色的筐里”

　　请幼儿完成书上的评价练习

　　请幼儿翻开书第27页，请幼儿阅读图示：哪个大，哪个小?大的图什么颜色?

　　“请你将下面大的图形，涂上蓝色”

我要下载PPT课件