小班语言活动方案取皮球

　　活动目标：

　　1.理解图片的主要内容及“拔、钩、浮、有深又窄等”词义。

　　2.知道遇到事情要动脑筋。

　　活动准备：

　　教学挂图、幼儿用书《取皮球》。

　　活动过程：

　　(一)看图说话：

　　1.出示图画一：

　　——&ldquo,文.章出,自大.考'吧幼.师.网，;草地上，小朋友们在玩什么游戏?”“发生了什么事情?”

　　2.出示图画二：

　　——“哎呀呀，不好啦，皮球滚到哪里去了?”“可以用什么办法取皮球?”“看看他们用什么办法取皮球?”“用什么办法能很快的取出皮球?”

　　3.幼儿说说每张图画的主要内容。

　　4.教师在讲解图片的过程中，让幼儿通过动作理解拔、钩、浮、有深又窄等”词义。

　　(二)理解体验：

　　1.教师完整的讲述图片内容，并为图片取名：“你们喜欢故事里的小朋友吗?还记的故事的名称吗?

　　儿歌：

　　大皮球

　　大皮球，圆又圆，

　　拍的轻，跳的低，

　　拍的重，跳的高。

　　嵫。。。。皮球漏气了，

　　哎哟哟，皮球爆掉啦，

　　嘭——

 

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