小班语言活动方案差一点儿

　　活动目标：

　　1.幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。

　　2.幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。

　　3.懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题。

　　活动准备：

　　大背景图、小动物的活动图片等

　　活动过程：

　　一.图片导入，激发兴趣

　　提问：图片上有什么?什么样的苹果?你们想吃吗?

　　二.关键中断，讲述故事，引导幼儿理解故事内容

　　1.有一只小乌龟想吃苹果，可是树太高了，够不着怎么办?你有办法吗?

　　2.正在小乌龟发愁的时候谁来了?小兔子是怎样来的?一起学一学。(学习词蹦蹦跳跳)

　　3.小乌龟想了个什么办法摘苹果?它是怎样对小兔子说的?它们能摘到苹果吗?

　　4.正在他们俩个发愁的时候，汪汪汪，谁来了?小乌龟会对小狗说什么?这次能摘到苹果吗?还有谁会来帮忙?

　　5.他们三。教.案来自:大，考.吧.幼，师.网;个发愁的时候谁来了?小熊慢慢吞吞地走来了，小熊怎样走路的?小朋友学一学小熊走路的样子。(学习词：慢慢吞吞)

　　6.小乌龟看到小熊来了心情怎样?小乌龟会对它说什么?这次他们够到苹果了吗?

　　三.讨论交流，续编故事，体验创编的乐趣

　　1.引导幼儿讨论摘苹果的办法，并能较连贯地讲述。

　　2.教师与幼儿共同完整讲述故事，引导幼儿重点续编故事结尾。

　　四.游戏结束，引导幼儿感受问题解决后的快乐。

 

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