幼儿园小班英语活动设计方案How Are You？

 

　　活动目标：

 

　　1.新授：Howareyou?Notbad/Great/Terr。教.案来自:大，考.吧.幼，师.网;ible2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。

 

　　3.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。

 

　　活动准备：

 

　　课件动画片、VCD光盘、电脑、图片

　　活动过程：

 

　　一、动画片：热身运动(warmup)老师和幼儿一起做《HowAreYou?》律动。

 

　　《HowAreYou?》

 

　　Hello!Goodmorning!Howareyou?

 

　　Hello!Goodmorning!Notbad，thankyou!

 

　　Hello!Goodmorning!Howareyou?

 

　　Hello!Goodmorning!I'mgreat，thankyou!

 

　　二、主题活动

　　1.教师出示Notbad/Great/Terrible三个新单词(词组)的图片，正音;请个别幼儿读，教师纠正发音;逐个贴展版。

 

　　2.通过教学，介绍这三种心情：一般情况;高兴、很好;很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。

 

　　3.句型活动：Howareyou?Notbad/Great/Terrible。

 

　　老师和幼儿对话，加强理解。

 

　　三、游戏活动

　　1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。

 

　　2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓!

 

　　(剪子、包袱、锤)输的向赢的问候：Howareyou?

 

　　赢的幼儿根据心情回答Notbad/Great/Terrible四、总结叮咛1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。

 

　　2.看VCD，听录音。

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