中班语言教案：红帽子教案及教学反思

　　【活动目标】

　　1、在幼儿练习画半圆形的基础上，教会幼儿把半圆形变成各种形体。

　　2、发展幼儿的想象力，并能用语言表达自己的意思。

　　3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

　　4、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。

　　【活动准备】

　　《红帽子》连环画一本、红帽子范画一个。

　　【活动重点】

　　能用语言表达自己的意思，续编故事。

　　【活动难点】

　　发展幼儿的想象力，把半圆形变成各种形体。

　　【活动过程】

　　一、导入活动，以送礼物吸引幼儿。

　　小朋友，你们好!今天老师给你们带来了两件礼物，我们先来看第一件好吗?

　　出示红帽子问：这是一顶什么呀?(红帽一学。(请幼儿伸出手指，按老师教的步骤边画边说)

　　二、出示第二份礼物，讲述故事。

　　1、出示小书，看第二件礼物是什么呀?(书)，是老师根据第一件礼物红帽子创编的连环画小书，想看吗?故事的名字就叫《红帽子》。

　　2、讲述故事一遍。提问故事里的红帽子是谁的?，!来源:大,考，吧幼.师网"谁捡到了，把它当什么用?

　　3、你说红帽子不见了，还会被谁捡到，把它当成什么呢?

　　4、老师编的故事还没有编完呢，想请你继续编下去，请你按照：红帽子被谁捡到了?把它当什么用，继续编下去。

　　三、幼儿创作，续编故事。

　　1、请想好的幼儿先说一说，并按照红帽子被谁捡到了?把它当什么用，说一段话。

　　2、对幼儿给予点评。

　　四、活动延伸集体创作。

　　1、准备白纸，交代活动任务，以小组为单位进行操作。(提醒幼儿将想到的赶快画下来，并说说红帽子被谁捡到了，把它当什么，编一个故事。)

　　2、集中交流，点评有创意的幼儿。

　　3、装订成册。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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