大班美术教案：穿编鱼教案及教学反思

　　一、活动由来：

　　1.从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。

　　2.幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。

　　3.幼儿的动手操作能力强，能够在教师的引导下能顺利进行穿编活动。

　　二、活动目标：

　　1.对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品。

　　2.能够正确分辨各种线型，进行制作活动

　　3.在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。

　　4.养成良好的手工制作活动常规。

　　5. 让幼儿通过主动活动来学习，从而促进幼儿身心和谐全面发展。

　　三、活动材料：

　　1.分层次、分阶段投放材料，文.章出自大考吧幼.师网满足不同能力水平幼儿的发展需要

　　海绵纸，剪刀，水彩笔，即时贴，双面胶

　　2.满足幼儿发展需要，投放丰富的材料

　　为满足幼儿多人次使用、练习的需要，将材料进行分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满足幼儿的需求。

　　将材料按照难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓励幼儿由易到难，满足操作兴趣的同时逐渐加深难度，提高幼儿探索兴趣。

　　四、规则与玩法

　　规则：

　　1.材料使用上要注意节俭

　　2.使用剪刀要注意安全

　　3.小组活动时不要喧哗吵闹

　　4.活动结束后，将作品放到展示台

　　玩法提示：

　　1.选好自己喜欢的海绵纸的颜色，在上面画出鱼的形状和粗的线条。

　　2.用剪刀剪出小鱼的轮廓和粗线条。

　　3.在鱼的身体上画上粗细相同的线条并剪开。

　　4.用准备好的线条穿在小鱼的身体里就可以了。

　　五、指导要点：

　　1.利用材料指导幼儿探索学习的兴趣，用问题激起幼儿探索发现的欲望。

　　2.培养幼儿观察力及动手操作的能力。

　　3.引导幼儿交流、欣赏自己喜欢的小鱼的造型和图案，感受穿编鱼的美。

　　教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

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