大班数学教案：学习解答口报应用题

　　活动目标：

　　学习解答口报应用题，初步感受应用题的数量关系。

　　能边听应用题边摆算式，认识减号、等号。

　　活动准备：

　　贴绒数字和符号(减号、等号)教具若干。

　　活动过程：

　　1、集体活动。

　　学习解答口报减法应用题。

　　A：停车场有2辆汽车，开走了一辆汽车，停车场还剩下几辆汽车呢?“你是怎么算出来的?”，!来源:大,考，吧幼.师网"请小朋友用一道算式表示。“这道算式表示一件什么事情?谁来说说看?”减号是什么样的?(一横)等号是什么样的?(两条长长的横线)

　　B：操场上有3个小朋友，走掉了一个小朋友，操场上还剩几个小朋友呢?

　　C：幼儿学习用算式记录口报应用题。

　　树上有3只鸟，飞走了2只鸟，树上还剩几只鸟呢?

　　桌上有5个苹果，吃掉了2个苹果，桌上还剩几个苹果呢?

　　小组活动。

　　幼儿作业)教后感：这是一节在练习过程中大部分孩子都做的很对，初步感受应用题的数量关系。掌握得也比较好。

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