中班语言教案:大狮子和小老鼠教案及教学反思

中班语言教案:大狮子和小老鼠教案及教学反思配图一

  预设目标

  1、比较大狮子和小老鼠的不同特征。

  2、大胆表述自己对故事的理解。

  3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  4、愿意分角色表演简单的故事情节。

  活动准备

  (物质准备、心理准备、知识经验准备)故事情景图、课件

  活动过程:

  一、猜谜语--了解狮子的特征。

  头发乱蓬蓬,样子很威风,开口吼一声,百兽都进洞。

  小结:狮子的本领很大,是百兽之王,小动物们都很害怕它。

  二、幼儿辩论--比较两种动物不同的特征和习性。

  1、出示大狮子和小老鼠:谁的本领大?

  2、结合自己的认识分成狮子组和老鼠组开展辩论,说说各自的理由。

  小结:大狮子和小老鼠都有各自的本领,它们的本领都是不一样的。

  三、欣赏故事--大胆表述自己对故事的理解。

  1、小老鼠能有什么办法来救大狮子?(;文.章出自大,考吧幼.师网])(把想法和故事里的办法对照)。

  2、这些办法换了大狮子行不行?

  小结:小老鼠用自己的本领救了大狮子,它们成了好朋友。

  四、延伸活动:

  在区角活动中尝试故事表演模仿角色对话。

  生成与反应幼:狮子是森林之王吗?

  师:是的。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

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中班语言教案:大狮子和小老鼠教案及教学反思配图二

中班语言教案:大狮子和小老鼠教案及教学反思配图三

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