中班语言教案:谁敢嘲笑狮子教案及教学反思

中班语言教案:谁敢嘲笑狮子教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.观察并理解画面,知道动物最厉害的本领。

  2.能正确认识自己及朋友的长处,为自己的优势感到自豪。

  3.知道故事中象声词运用的趣味性。

  4.幼儿活动时遵守秩序的观念。

  重点:

  能发现各种动物最厉害的本领,正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。

  难点:

  正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。

  准备活动:

  PPT、音乐

  活动过程:

  一:观察与提问今天菲菲老师带来了一本有趣的书,我们先不来看书,先来看个东西,你们能猜出它是谁吗?大狮子有一头威风凌凌的鬃毛,只有狮子爸爸才有的哦。

  1.出示封面,引出故事名字2、点击第一页,发散幼儿思维,让幼儿观察画面并回答问题

  (1)小动物们在干什么?

  (2)大狮子在想什么?

  二、欣赏故事,了解各种动物最厉害的本领1、逐页欣赏故事,到P15页,教师进行小节,如:原来跑步最厉害的是猎豹;爬树最厉害的是猴子。

  2、引导幼儿说出狮子还可以和哪些小动物比本领。。教案来.自:大;考吧幼.师网,(点击P16,)大狮子说:我还有更厉害的本领,那就是。。

  (引导幼儿自由表达)

  3、教师小结:狮子究竟是不是百兽之王?它到底厉害在什么地方?

  三、游戏:我们来模仿,运用肢体动作体现动物的特点,增强身体的动作的灵活性和协调性。

  1、模仿这些小动物和大狮子比一比本领(点击P17,)

  2、继续欣赏p18、19,狮子最厉害的本领是吼叫

  四、谈话:说说自己和朋友最棒的本领

  1、说自己(面对大家说)

  2、说朋友(面对朋友说)

  3、老师小结:每个人都有自己的长处有自己最棒的地方,不要为自己不如别人而难过,要在生活中自信的发挥自己的长处,要相信自己,因为。(一起喊出:我们是最棒的!音乐结束)

  教学反思:

  故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说,是以教师讲述故事为重要部分。对于小班的幼儿来说,教师在讲述故事时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;讲述故事时,面部表情,眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化,这样对小班的的语言表达起辅助的作用。

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中班语言教案:谁敢嘲笑狮子教案及教学反思配图二

中班语言教案:谁敢嘲笑狮子教案及教学反思配图三

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