小班主题教案：我们的衣服教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.了解开衫、套衫，天冷和天热穿等不同种类的衣服;

　　2.学会自己脱开衫，愿意自己的事自己做。

　　3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　小班主题教案《我们的衣服》

　　活动准备：

　　1.童装录象

　　2.娃娃人手一个

　　3.夏装、冬装若干

　　4.活动室一角布置成冬天的公园

　　活动流程：

　　情景感知——了解种类——尝试操作

　　一、感知情景，激发兴趣

　　老师引导幼儿边看边议论：

　　1.这是谁穿的衣服?这是什么衣服?

　　2.你喜欢哪一件?你有什么自己喜欢的衣服?

　　二、了解衣服种类：

　　1.分辨不同种类的衣服：

　　(1)放娃娃的哭声录音：娃娃怎么拉?

　　师：我们赶快去抱抱娃娃、哄哄娃娃吧!(放娃娃笑声)

　　你们的娃娃真漂亮，我们一起带娃娃一起去公园玩，好吗?

　　(2)来到冬景前：树上怎么都白白的?什么季节来到了?

　　(3)放娃娃的哭声录音：娃娃怎么又哭了?“大.考吧.幼.师网出处”娃娃冷了怎么办?

　　(4)提供冬装、夏装，幼儿给娃娃穿衣服：

　　分辨套衫和开衫：这两件衣服一样吗?有什么不一样?

　　2.知道干净的衣服才好看

　　师：你们的娃娃真好看，可是好看的衣服有时候也会变得不好看，什么时候会不好看呢?

　　师小结：衣服干干净净才好看。

　　三、尝试自己脱开衫

　　教师以儿歌语言为引导，边示范脱开衫边激发幼儿参与体育锻炼，让幼儿自己脱开衫。

　　教学反思：

　　教学方法使用得当，将枯燥的穿衣方法通过儿歌的形式，借助穿衣的四个步骤图片，将孩子推在前面，通过图片引导幼儿自主发现穿衣的方法，教师形象化地语言激起幼儿主动学习穿衣服的欲望，如“拉拉链”这一步的儿歌“吱扭吱扭上房子”拉拉链是四个步骤中最难的，幼儿很难掌握这个动作，通过形象化的语言使幼儿积极尝试拉拉链的动作，如“耳朵竖起嘴巴闭紧，听见了没有?”幼儿边说边积极尝试拉拉链的动作。幼儿在边念儿歌边操作，了解了穿衣服的正确方法，每个小朋友都积极尝试，充分调动了幼儿学习穿衣的积极性。

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