中班体育教案：小骑兵教案及教学反思

　　教学目标：

　　1、提高快速奔跑的能力。

　　2、增加遵守红绿灯交通规则的行为意识。

　　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　　4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　教学准备：

　　1、场地上画有宽1米、长20米的跑道若干。

　　2、用报纸卷成的长棒2个，椅子若干。

　　教学过程游戏前：幼儿分组站在起跑线上，教师喊"绿灯"，站在起跑线后的第一名幼儿边念儿歌："突突突，骑铁马，一骑骑到北京城，逛长城，游故宫，大;考吧.幼，师网出处还有绿色奥运馆;突突突，骑铁马，一骑骑到深圳来，坐地铁，游龙岗，2011大运欢迎您。"边拿长棒模仿开摩托车动作快速往前跑，到终点时，绕过椅子跑回队伍起点，将长棒交给第二名幼儿后，站到队尾。依次进行，最快为获胜。

　　游戏规则：

　　1、幼儿不能跑离自己的跑道，不能碰撞他人。

　　2、接到棒后幼儿才能起跑，完成的小组为胜。

　　效果反馈：指导王嘉灏、李道生有节奏的快跑，并自然呼吸。

　　教学反思：

　　活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验。因此，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓励为主，保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的积极性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到 活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学的确有着不可低估的作用，但前提是我们教师必须从教学目标出发，合理地设计、利用它。

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