中班语言教案：夸西安教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、理解儿歌内容，感受儿歌富有节奏的韵律美，会用普通话有节奏、有表情地朗诵诗歌。

　　2、丰富词汇：名胜、骊山晚照、名家书法等，理解词的含义并学习在生活中运用。

　　3、萌发幼儿当一名西安人的自豪感。

　　4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　活动准备：

　　1、中国地图一张;响板一个。

　　2、幼儿用书人手一本，里面有儿歌的相关图片。

　　3、活动室里布置主题展板"夸西安"(分西安的名胜、西安的风俗小吃、现代的西安三个板块)。

　　活动过程：

　　一、在中国地图上找找我们的家乡-西安，谈话导入。

　　教师：你知道我们的家乡在哪里吗?你感觉西安美不美?和小朋友一起夸一夸吧!

　　二、请幼儿打开用书，自由聊聊西安的名胜、小吃等内容(按照画面分组讨论)。

　　三、教师交代名称，并有感情地示范朗诵儿歌。

　　交流：儿歌听上去有什么特别的感觉?儿歌里都夸西安的什么了?;文章出自.大.考吧.幼,师网'是怎么说的?

　　四、对照主题展板，教师再次朗诵儿歌，引导幼儿整体跟学儿歌。

　　五、幼儿朗诵儿歌。

　　1、教师提示请幼儿完整朗诵儿歌。

　　2、教师用响板配节奏，幼儿朗诵儿歌。

　　3、师生共同朗诵。

　　活动延伸与建议：

　　1、美劳区和建构区与教学主题结合，通过绘画、建构等形式，表现对家乡的热爱。

　　2、角色游戏区增设"小吃一条街"，投放相关材料、标识、用品，供幼儿自选活动。

　　3、语言区在教室引导下可进行仿编儿歌并记录，集体分享。

　　活动反思：

　　整个教学活动流畅而生动，吸引了幼儿的注意力和学习兴趣。教学准备工作很充分，制作了与故事内容相符的课件，将故事一张张展现给幼儿欣赏，帮助幼儿记忆和理解故事内容。

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