中班科学教案：水温与茶

　　【活动目标】

　　1、观察水的冷热对泡茶的影响。

　　2、能清楚的表达观察的结果。

　　3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

　　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　【活动准备】

　　1、茶叶、一壶冷水、一壶热水、茶壶两个、一次性纸杯(每人两个)

　　2、冷热水泡茶对比表。

　　【活动流程】

　　讨论：喝过什么样的茶?

　　实验：分别用冷、热水泡茶。

　　统计：比较冷、热水泡茶的不同。

　　【活动反思】

　　本次活动中，幼儿的积极性被调动起来，多种感官地运用了使他们的探索更加立体化，在对比统计中这些结果变的更具体了。

　　幼儿们在活动中达到了自主学习与自由交流，在一次次的对比中，每个人也都有了自己对冷、热水泡茶的不同感受。他们观察的结果也是多种多样，有的说热的好喝;有的说冷的好喝;有的说热茶是苦的;有的说热茶有点香;有的说凉的好喝，凉的甜;还有的说茶被热水烫开了。各种各样的说法层出不穷，但他们都第一时间清楚的表达恶劣自己的感受。

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