幼儿园小班英语教案： How Are You？

　　活动目标：

　　1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。

　　2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。

　　3.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible

　　活动准备:

　　1.课件动画片：热身运动(warm up)

　　2.VCD光盘、电脑、闪卡。

　　活动过程:

　　一、动画片：热身运动（warm up）

　　师幼一起做Unit 1《How Are You?》律动，教师边跟音乐唱边做，

　　幼儿感受!激发学习英语的兴趣：

　　《How Are You?》

　　Hello!Good morning!How are you?

　　Hello!Good morning!Not bad，thank you!

　　Hello!Good morning!How are you?

　　Hello!Good morning!I’m great，thank you!

　　二、主题活动(topil)

　　1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词(词组)的闪卡，正音;

　　请个别幼儿读，教师纠正发音;逐个贴展版。

　　2.通过TPR教学，介绍这三种心情：一般情况;高兴、很好;

　　很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。

　　3.句型活动：How are you?Not bad/Great/Terrible。师幼对话，加强理解。

　　三、游戏活动(game)

　　1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。

　　2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓!

　　(剪子、包袱、锤)

　　输的向赢的问候：How are you?

　　赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible!

　　互换继续游戏!

　　四、总结叮咛(follow)

　　1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。

　　2.看VCD，听录音。

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