小班数学教案：形状国教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。

　　2、培养幼儿参与活动的乐趣。

　　3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　活动准备：

　　魔术箱一个、几何图形多个、一幅图画

　　活动过程：

　　1、用音乐进场。

　　2、出示图画，导入主题。

　　(1)提问：小朋友，看!这是什么?现在，我们来找一找，这幅图是由哪些图形组成的?(出示图形卡)

　　(2)教师小结。

　　3、出示魔术箱：

　　师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了一个魔术箱，今天老师就为你们表演一个魔术，你们可要看仔细看哟!变!变!变!你们看变出了什么?"大,考吧.幼*师,网出,处!"(变出图形)教师依次变出多种图形宝宝。

　　4、送图形宝宝回家。

　　师：小朋友们，老师这里还有很多的图形宝宝，他们说他们走丢了，回不了家，现在非常的伤心非常着急，你们想不想帮助他们回到家呀!教师提问幼儿回答，一一将图形粘到图画上。

　　5、幼儿操作，教师巡回指导。

　　6、音乐游戏《恰恰恰》。

　　7、活动结束。

　　教学反思：

　　为了更好地吸引幼儿的注意力，提高孩子对活动的兴趣，同时根据小班的年龄特点，我特别采用拟人化的手法，把三种图形比作图形宝宝与小朋友交朋友，还特别设计了一个故事情境作为导入，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，激发幼儿探索的欲望。

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