托班综合教案：长长的朋友

　　【活动目标】

　　1、在看看、猜猜、说说中感知几种动物不同部位长长的特点。(重难点)

　　2、乐意参与集体活动，体验游戏活动的快乐。

　　【活动准备】

　　1、白板课件《长长的朋友》

　　2、长颈鹿、猴子、兔子、大象胸饰，道具车。

　　【活动过程】

　　一、情景导入。

　　出示小熊家图片(小熊、桌子、电话、蛋糕、蜡烛)。

　　师：宝宝们，看看，这是谁的家呀?漂亮吗?小熊家有什么?

　　幼：电话、蛋糕、桌子……

　　师：有没有看到蛋糕上有几根蜡烛呀?一起数一数，数到4就是4，原来小熊几岁了?(4)我们哪些宝宝和小熊一样，也是4岁呀，小手举起来看看。

　　师：今天小熊过生日，他想请一些朋友到家里来做客。告诉你们一个秘密哦，它请的这些朋友很特别哦，都是长长的朋友。

　　二、长长的动物朋友。

　　(一)认识兔子。

　　1、教师出示部分兔子长耳朵的图片，让幼儿猜猜。

　　师：看看，小熊会请谁呢?(出示长耳朵)，咦，它会是谁呢?

　　2、出示完整的小兔图片

　　师：我们放大镜一起来看看，是不是小兔呀。小兔呀有长长的耳朵，我们就叫它长耳朵朋友。来，我们帮小熊一起打电话给长耳朵朋友。听听它是怎么说的?

　　3、师：长耳朵朋友听了会怎么说呢?我们也来听一听。播放录音：好、好，知道了。

　　(二)认识大象。

　　1、橡皮擦显示部分大象鼻子的图片。

　　师：哦，长耳朵朋友请好了，接下来会请哪个长长的朋友呢?告诉你们哦，这个朋友它有一个长长的鼻子，会是谁呢?

　　2、出示大象完整的图片。

　　师：宝宝们，大象的长长的鼻子有什么本领呢，谁知道?

　　小结：这个长长的鼻子本领真大：能卷起来，摘到树上的果子，还能喷水呢。来来来，我们一起来学学大象的长鼻子。大象的鼻子长长的，我们就叫他长鼻子朋友。赶紧打电话吧，怎么说?

　　(三)认识猴子。

　　1、教师出示猴子图片，让幼儿找找。

　　师：最后小熊请了谁呀?一起来看看，这个朋友(大,考,吧幼.师;网)它也有长长的，是谁呀?它哪里长长的?

　　师：这个长长的尾巴卷起来可以让它挂在树上荡秋千呢，我们把有长长尾巴的猴子叫做长尾巴朋友，叫什么?我们一起打电话给他吧。

　　2、幼儿打电话：喂、喂、长尾巴、请你快到我的家。

　　3、播放录音。(好、好、知道了，马上就到你的家。)

　　三、巩固三个动物长长的特征。

　　师：电话打好了，小熊请了几个长长的朋友呀?(回忆)

　　四、出示神奇的车。

　　师：接到电话后，三个朋友都来坐车了，滴滴滴，开来了三辆车。看，这些车有趣吗?

　　小结：它们都是一些特别的车，专门为长长的朋友设计的。

　　师：那我们来看看，小兔该上哪辆车呢?为什么?好，我们来请它上车吧。长耳朵朋友请上车。

　　大象该上哪辆车呢?为什么?好，长鼻子朋友请上车。

　　剩下的一辆是谁的车?(小猴子)我们也来请它上车。长尾巴朋友请上车。

　　师：小动物都坐好了，真高兴，滴滴，开去小熊家啦。

　　五、游戏：开汽车

　　1、认识自己是什么朋友。

　　师：宝宝们，你们想不想也做长长的朋友去小熊家做客，轻轻拿起你们椅子底下的卡片，挂在胸前，看看，你是什么朋友?

　　2、找对应的车子。

　　师：看，这里有四辆车，这是?长耳朵朋友的车，这是?长鼻子朋友的车，这是谁的车呢?

　　师：长耳朵朋友请上车、长尾巴请上车、长鼻子请上车、长脖子请上车。滴滴，我们一起去小熊家喽。

我要下载PPT课件