小班安全教案：怎样爬高床教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、幼儿认识高床、矮床，并记住自己的床铺。

　　2、懂得爬高床时，手要扶好床柱，脚踩小梯一步一步往上爬。

　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　上下床的床铺。

　　活动过程：

　　1、带领幼儿进入睡室，认识高床，矮床。

　　我们的每一张床由上床和下床组成，上面的床叫上铺，下面的床叫下铺，或者上床、下床。

　　2、幼儿找自己的床铺，说一说是上床还是下床。

　　3、师示范爬上铺，并强调要注意些什么?

　　爬床时，手握紧床柱，脚踩小梯子一步一步往上爬，不能踩着下铺的床边。教案:来自：大;考吧幼;师网.下床时一步一步往下。

　　4、睡上铺的小朋友示范爬床，师纠正不正确的爬法。

　　5、睡觉时，孩子们不能打架，嬉闹。否则会摔下来。

　　6、全体幼儿练习爬上床，下床。

　　7、活动结束，师小结。

　　活动反思：

　　通过直观的现象，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵，加深对安全的认识，一些不容易理解的，可以照成相片，让幼儿学习正确的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。

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