中班数学教案：三只小熊

　　活动目标

　　1、尝试对物体的大小进行比较、匹配。

　　2、在理解故事的基础上，大胆表达自己的想法。

　　活动准备

　　1、图片-三只熊。

　　2、三只熊及大中小三只沙发(人手一份)，粘贴工具

　　活动过程

　　一、引发兴趣

　　1、出示三只熊的图片，介绍熊的一家。

　　2、出示三只碗的的图片

　　提问：你猜猜看这三只碗是谁用的?

　　3、出示三把椅子的图片，请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐。

　　二、听故事提问：

　　1、故事的名称是什么?故事里有谁?

　　2、小姑娘选择了谁的东西?为什么会选择小熊的东西?

　　三、操作体验

　　1、教师：今天小熊一家要去买沙发，它们应该买什么样的沙发呢?

　　请小朋友们来给它们的沙发排排队，让三只熊坐到自己的沙发上。

　　2、幼儿操作，教师观察。

　　(1)沙发的排序是否有不同方法

　　(2)能否按大小进行匹配

　　3、分享交流

　　(1)找出和大家排列不同的方法

　　(3)集体讲讲熊爸爸坐在最大的沙发，熊妈妈坐小一点的沙发，熊宝宝坐最小的沙发。

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