中班科学教案：蚯蚓的故事

　　中班科学活动《蚯蚓的故事》

　　活动目标

　　1.在仔细观察蚯蚓的过程中，说清自己的新发现。

　　2.有进一步了解蚯蚓特性的愿望，愿意亲近小动物。

　　活动准备：

　　1.让孩子们事先对蚯蚓的外形、习性等有所了解，并能接触蚯蚓实物，愿意和他们亲近。

　　2.准备四张桌子、8条蚯蚓放入4个小盘子里，需要放入泥土，否则蚯蚓会爬出。

　　3.多媒体

　　人数：中班孩子15~16人左右

　　活动重难点：

　　活动过程：

　　一、说说找蚯蚓的趣事。(回忆找蚯蚓时发生的一些趣事，进入活动主题。)

　　介绍主人公蚯蚓的家庭、朋友、以及最近的爱好。

　　二、阅读《蚯蚓的故事》绘本、视频并观察实物蚯蚓。了解蚯蚓的外形和特征。

　　1.阅读、观察、观看蚯蚓的外形。

　　蚯蚓的头和尾巴真的很像，你能区分吗?

　　2.阅读、观察、交流蚯蚓生活习性。

　　蚯蚓有必要看牙医吗?(观察实物蚯蚓)

　　它吃些什么呢?

　　3.阅读、观察蚯蚓的再生。

　　女孩们为什么会害怕?蚯蚓害怕吗?

　　什么叫再生功能?还有什么动物有这个功能呢?

　　4.阅读了解蚯蚓的本领------松土

　　蚯蚓想把自己最大的本领教给好朋友蜘蛛，你们觉得蜘蛛能学会吗?为什么?

　　三、放归蚯蚓

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