中班中国画教案评析：好吃的樱桃

　　◆活动目标

　　1.观察樱桃，了解樱桃的外形特征。

　　2.尝试用手指在宣纸上点画出樱桃，感受宣纸的独特质感。

　　3.能够耐心细致地一一对应进行点画。

　　◆活动准备

　　1.樱桃实物、樱桃图片，画有盘子和樱桃柄等内容的作业纸人手一张。

　　2.相关的国画图片、国画颜料。

　　◆活动过程

　　1.欣赏樱桃实物或图片，了解樱桃的外形特征。

　　教师：老师今天带来了一盘好吃的，你们看是什么?樱桃长什么样子呀? (红红的，小小的， 圆圆的，还有一个细细长长的柄)

　　2.鼓励幼儿尝试用手指点呵樱桃。

　　(1)教师：红红的樱桃真好吃，还有一些小朋友也想吃，可是他们的盘子里只有樱桃柄，没有 樱桃，我们来给它们添上樱桃吧。一个柄上结几个樱桃呢?

　　小班的活动常常需要教师的支持和引导。教师提供画好樱桃柄的作业纸，一是帮助幼儿巩固一一对应的概念，二是帮助低龄幼儿解决构图困难的问题。

　　(2)教师：用我们的手指，轻轻地亲一下红颜料，然后再亲一下纸，注意要亲在樱桃柄的下面。给盘子里添好樱桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。

　　3.欣赏、评价。

　　教师：你最想吃哪幅画上的樱桃?

　　l评价应侧重于画面上否干净整洁，点印樱桃的位置上否恰当。

　　4.幼儿品尝樱桃，结束活动。

　　【评析】手指点画活动对小班幼儿来说难度不大。幼儿在画有背景的作业纸上进行添画，一方面可以潜移默化地感受国画独特的美感，同时也可以通过接触初步感受宣纸的独特质感。在此基础上，还可以延伸进行类似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指点画活动。

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