大班数学活动方案谁轻谁重

　　活动目标：

　　1、比较动物的轻、重，理解动物之间的重量关系。

　　2、能用语言完整表述结果。初步会推断出相互比较的结果。

　　活动准备：

　　小猫、大狗、胖猪等图片若干张，跷跷板图三幅，《幼儿画册》

　　活动过程：

　　1、出示动物图片，引出活动。

　　师：“有一天，小猫、大狗和胖猪碰到了一起，它们三个想玩跷跷板的游戏，可是跷跷板怎么也跷不起来。咦?你们平时是怎么玩跷跷板的呀?总结：原来跷跷板是跟重量有关系的，重的沉下去，轻的翘上来。

　　2.师：你们要不要来帮帮它们啊，看看到底谁轻谁重!

　　3.(请幼儿操作)先来看看小猫和大狗玩跷跷板，谁会沉下去，谁会翘上来呢?那么谁轻谁重呢?谁来把话说完整：谁比谁轻，谁比谁重。我们一起来说一说，小猫比大狗轻，大狗比小猫重。

　　4.说的真完整，现在大狗和胖猪来玩跷跷板了，谁会沉下去，谁会翘上来呢?为什么?那么谁轻谁重呢?谁来把话说完整：谁比谁轻，谁比谁重。一起说，大狗比胖猪轻，胖猪比大狗重。

　　5.师：“我们比较了胖猪与大狗，大狗与小猫的重量，那我们还不知道胖猪与小猫谁重谁轻呢?小朋友们你们知道吗?&rdqu。教案来.自:大;考.吧幼.师.网，o;哪个小朋友上来试一试，他贴的对不对?对就给他拍拍手表扬他一下。你怎么知道的呢?引导幼儿说完整：小猫比大狗轻，大狗比胖猪轻，所以小猫比胖猪轻。

　　6.师：“我们比较了胖猪大狗小猫的重量，我们要看一看这里谁是最重的，谁是最轻的?”二、感受三种小动物之间的数量关系。

　　假如1头胖猪=2只大狗的重量，1只大狗=2只小猫的重量，那么1头胖猪=几只猫的重量呢?

　　师：我们一起来看看1只胖猪到底等于几只小猫的重量呢?(摆图片)

　　三、做《幼儿画册》练习

　　1.教师发放《幼儿画册》，向小朋友们介绍做题方法。

　　2.让小朋友们用笔将图片中重的物体画上圈。

　　3.通过看图。让小朋友比较幼儿画册中的三类物体，在最重的物体后面画对号，在最轻的物体后面画圈，不重不轻的物体后面什么也不画。

　　四、总结

　　师：“今天我们帮助小动物们比较了谁重谁轻，我们回家以后自己找些物体来比较，然后明天来幼儿园告诉老师好不好?”

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