大班数学活动方案认识时钟

　　活动目标：

　　1、仔细观察钟面探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点。

　　2、懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。

　　活动准备：

　　钟面四个(7：00 8：00 9：00 10：00) 模型钟一个 幼儿每人一只纸钟面、一日生活图一份

　　活动过程：

　　一、 讲述故事《小明的秋游》，引导幼儿看时钟的兴趣

　　二、 和;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)幼儿一起讨论，引导幼儿体会生活中掌握时间的重要性

　　1、 小明去秋游了吗?怎么没去成?

　　2、 他应该几点钟起床?他是几点钟 起床的?

　　3、 小明到幼儿园是几点钟?

　　4、 为什么会迟到?他是几点钟睡觉的?

　　讨论时教师及时出示四个钟面

　　三、 探索发现整点时分针和时针的位置规律，正确辨认整点

　　1、 单独指一个钟面，认识分针、时针

　　提问：钟面上有什么?

　　这两根针一样吗?有什么不一样?

　　教师小结：长的细的是分针，粗的短的是时针

　　教师逐一指四个钟面上的时针、分针，幼儿辨认

　　2、 找一找四个钟面上的共同点，藏着什么秘密

　　师：故事里提到的时间7点8点9点10点都是整点时间，你们发现在整点色时候，分针都是指着谁?

　　小结：分针指向12时，时针指向数字几就是几点钟

　　3、 教师指钟面，请幼儿说出整点时间

　　四、 教师拨时钟，幼儿指出错误

　　教师先说出整点时间，然后将分针或时针拨错，然后请幼儿指出错误在哪儿

　　五、 教出示大钟，拨出整点时间，辨认整点时间。

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