大班数学活动方案大嘴巴比多少

　　活动目标：

　　1.第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用“〈”“〉”表示其关系;

　　第二层次：尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少;

　　第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。

　　2.养成玩完活动后按类收拾的习惯。

　　活动准备：

　　教具：大的点点比较图三张，方格纸 ，数字(1—9)，符号“〈”“〉”。

　　学具：“大嘴巴比多少”(2组12套)，每个幼儿2张，每张作业上包括点点比较图和方格纸;符号“〈”“〉&rdquo“本文。来源:大，考;吧。幼师.网”;;水彩笔6支;印台每组2个，数字章1—9。

　　配组学具：回形针拼图形(1组);

　　数字脸谱连线(1组);

　　大嘴巴比多少(1组 提高型)。

　　活动过程：

　　一、玩游戏，复习有关数量关系

　　1.玩拍手数数游戏(1—20)：集体。

　　2.序数游戏(1—10的接数)：集体、小组、个别。

　　3.根据点卡上的点子数做动作：集体、个别。

　　二、介绍新游戏的玩法

　　1.出示“〈”和“〉”，知道其符号名称，并知道大嘴巴一直朝着多的一边。

　　2.提出问题，引起幼儿学习的兴趣。

　　“今天‘点点比较图’上盖了两组点子，它们分别在第一和第三格里。请仔细看一看，它们分别是多少?”(请幼儿个别回答)

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