幼儿园大班数学活动设计方案看图学习4的加法

　　活动目标

　　1、看图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习4的加法。

　　2、进一步理解"又来了"、"一共"的实际意义，运用正确的词汇表达图意。

　　3、通过游戏复习4以内的组成及加减法。

　　活动准备

　　1、教学图片

　　2、材料纸人手一张，放大材料纸一份。

　　3、鱼池4个，标有算式或分合式的鱼人手1条。

　　活动过程

　　，来;自.大，考.吧幼。师，网;一、导入活动，复习4以内的组成。

　　1、教师：今天，老师要带小朋友去动物王国玩，你们说好吗?

　　哎呀!通往动物王国的路上有一条河，我们先坐着碰碰船去吧。

　　2、教师和幼儿玩碰船游戏。

　　老师的船和你的船合起来是4。

　　教师：嘿嘿!我的1船碰几船?

　　幼：嘿嘿!你的1船碰3船，1和3合起来是4。

　　二、学习4的加法。

　　1、动物王国到了，动物王国有三个城门，只有把门都打开，才能进去。

　　可是门上都有密码，我们必须把密码解开，才能打开门。

　　先来看第一个城门，上面有三幅图，记的是一件事。谁会用一句话讲清楚?

　　先讲第一幅图，想一想第二幅图怎样讲?(注意用又来了)

　　把两幅图连起来说说。

　　第三幅图应该怎样讲?

　　一共在这里是什么意思?

　　(就是原来的3只蝴蝶，又飞来了1只，现在一共有4只)

　　大家一起把三幅图讲一遍。这件事我们可以用一道什么样的算式记录下来?

　　你来说老师记。大家一起把算式读两遍。第一个城门的密码解开了，门打开了。

　　2、现在我们来看第二个城门上的密码。

　　出示三幅图，这三幅图记的也是一件事，谁会用每幅图用一句话讲出来?他讲的对吗?

　　我们大家一起来说说看?这件事我们也可以用一道算式;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)记录，谁会记?他记得对吗?

　　我么大家一起把算式读两遍。第二个城门的密码也被解开了。

　　3、小结：刚才第一、第二个城门上的密码都是算式，而且都是4的加法，

　　今天我们又学了一个新的本领，就是4的加法。一起把这两个算式读两遍。

　　4、现在我们再来看第3个城门，第3个城门上也有密码，请每个小朋友都来解一解。

　　幼儿操作，请两名幼儿上来记录。教师讲评。

　　第3个城门也被我们打开了，小朋友真棒!一起拍手表扬表扬自己。

　　4、送落叶游戏。

　　我们来到了动物王国，瞧!许多动物都在欢迎我们呢!听!动物们都唱着歌，我们也一起唱吧!

　　"小树叶飘呀飘，飘到了我们身边""呀!小树叶身上还有算式，我把它放到篮子里去。

　　它的算式是3+1=，那么把它放在4号篮子里。""你见到的树叶应该放在那个篮子里呢。

　　",文.章出,自大.考'吧幼.师.网，幼儿拿放树叶，教师和幼儿一起检查。

　　四、结束活动。

　　树叶都捡到篮子里去了，动物王国要开一个庆祝舞会。

　　邀请我们大家也参加，幼儿随乐跳起《欢乐舞》。

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