大班数学活动方案满五加（－）

　　教学目标：

　　1、理解凑数的概念.

　　2、理解满五加的规律。

　　本档内下加不够，下5去凑。

　　3、学习满五加口诀

　　4=5-1

　　3=5-2

　　掌握满五加的拨珠指法。

　　教学重点：

　　1、凑数概念：相加等于5的两个数互为凑数。

　　2、掌握5的分解组合：55

　　1423

　　3、掌握满五加的规律：本档内下加不够，下五去凑。

　　4、满五加拨珠指法：在本档内，是指拨入5同时拇指拨去加数的凑数。

　　教学难点：

　　1、熟练找出想赢得凑数，如1和4互为凑数，2和3互为凑数，1的凑数是4，2的凑数是3等。

　　2、学会应用满五加口诀：+4=+5-1、+3=+5-2

　　3、区分满五加和直加。

　　教学用具：

　　1-5的数字卡片、珠像图卡片、故事中所用卡片(鸡妈妈、鸡宝宝、花狐狸、5个鸡蛋)

　　教学过程：

　　一、复习9以内直加直减：教师说数，请小朋友拨珠并报数，看谁说的又快又对。《小灵通练习册》

　　二、找凑数：

　　1、教师通过讲鸡妈妈孵小鸡的故事引导小朋友;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)解释凑数的概念。

　　2、教师也让小朋友看自己的手指找凑数。

　　3、启发凑数的概念(即相加等于5的两个数互为凑数)。

　　4、学习《凑数儿歌》。

　　你是1，我是4，我们都是小博士，

　　你是2，我是3，大家一起去爬山，

　　你是3，我是2，你是我的小伙伴，

　　你是4，我是1，看谁能够的第一。

　　1老师和小喷油一起拍手并做动作唱凑数儿歌。

　　2掌握后，逐个请两个小朋友进行表演。

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