大班数学教学活动方案我是小机灵

　　活动目标：

　　1、能根据图意编10以内的加减法应用题。

　　2、能掌握正确的书写笔顺。

　　活动重点：

　　看图意编应用题。

　　活动难点：

　　掌握应用题的结构。

　　活动准备：

　　1、教学挂图《看图编题》。

　　2、可提供幼儿选择的小图案。

　　活动过程：

　　1、看一看、想一想：

　　(1)让幼儿自由看教室里的图片(10以内)，想一想哪些是做加法的图片，哪些是做减法的图片?为什么?

　　(2)幼儿自由交流各自的想法，并列出各自的想法，并列出相应的式题。

　　,文.章出,自大.考'吧幼.师.网，2、看一看，试一试：

　　(1)教师出示教学挂图示范编一道10以内的加法题(有情节，有两个数字，最后提出一个问题)。

　　(2)幼儿迁移经验，模仿编题。

　　3、看一看，编一编：

　　(1)幼儿做自编的应用题。

　　(2)幼儿互相交流自编的应用题。

　　4、听一听，改一改：

　　教师口头出题，幼儿指出缺少的条件并补齐。

　　延伸活动：

　　指导幼儿操作幼儿用书《放学回家》：

　　“小明只能沿着红圆圈走才能安全到家，该怎们走呢?请你试一试。”

 

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