大班数学活动方案数的守恒

　　活动目标

　　能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等。大，考;吧.幼师.网出处。的因素的影响，行成数的守恒能力。

　　活动准备

　　海洋背景图一张;小鱼贴板共六个;茶杯、茶盘共六套;玻璃杯2个;碗一个;木珠若干;小玩具若干。

　　活动过程：

　　一.复习点数6。

　　海洋里要举行音乐舞会，与妈妈带小鱼来参加，请幼儿点数有多少条鱼。

　　二.学习数的守恒。

　　1.幼儿表演。

　　(1)鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个漂亮的队形，请幼儿点数有几条鱼。

　　(2)鱼妈妈和她的小鱼们变换第二个队形，请幼儿点数有几条鱼。

　　(3)鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条鱼。

　　(4)请幼儿讨论得出结论，无论排成什么样的队形，鱼的数目不变。

　　2.茶杯配茶盘。

　　(1)我们给每个茶杯配一个茶盘，看看茶盘够不够。配好后问：“茶杯和茶盘一样多吗?”

　　(2)将茶盘摆成一排，茶杯收拢或堆起，问：“想一想茶杯和茶盘一样多吗?”在将茶杯一一放在茶盘里。

　　(3)在将茶杯放开，茶盘叠在一起，再提问。

　　(4)总结：虽然茶杯和茶盘不一样大小、颜色、形状，但数目一样多。

　　3.将两只玻璃杯摆成一排，旁边放着装木珠的盒子，教师两只手各拿一个木珠，同时分别放在两个玻璃杯中，放在杯子1/2时问：“这个杯中木珠与那个杯中木珠一样多吗?”如不一样重新再做。

　　4.请幼儿做两种难度的操作单。

　　活动延伸

　　1.用磁性围棋排列图案，看看能排出多少种图案，并尝试记录。

　　2.室外游戏——春风吹。

　　(1)幼儿自行分成若干组，每组幼儿人数相等。

　　(2)教师念儿歌：春风吹，春风轻轻的吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。

　　(3)儿歌一停，要求每组幼儿编排出各种各样的队形，然后说说：“我们组是*个人。

 

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