大班数学活动方案熊妈妈的饼干店

 

　　活动目标：

　　1通过游戏容幼儿进行空间位置辨识和对应的感知。

　　2体验和描述物体的相对位置。

　　活动准备：

　　自备教具：3X3九格纸人手一份、红黄蓝三色橡皮泥、一个男孩和一个女孩一组坐、游戏用票9张(如图)

　　配备教具：红黄蓝三色磁性教具各3个

　　活动过程：

　　一、情境导入：

　　熊妈妈要开饼干店了，他用红色的面粉作成了三块红色的饼干，用黄色的面粉做成了三块黄色的饼干，用蓝色的面粉做成了三块蓝色的饼干。教师边说，边把红黄蓝磁性教具随意放在黑板上。

　　熊妈妈请小朋友帮忙做饼干。请幼儿用三种颜色的橡皮泥各3块圆形的饼干。(幼儿制作)饼干要装进盒子里，怎样摆才漂亮呢?“熊妈妈”说：好了现在大家都照着我的样子摆一摆。教师在九格纸中按红黄蓝规律摆放，请小朋友摆弄自己的饼干。

　　教师变换饼干颜色的位置，幼儿根据老师的图操作摆放自己制作的饼干。

　　二、加深难度，同伴间互相合作学习。

　　熊妈妈说：“现在请所有的女孩子自创一种摆法，请旁边的男孩摆一个和女孩摆法一模一样的。”

　　请所有的男孩子自创一种摆法，。大，考;吧.幼师.网出处。　请旁边的女孩摆一个和男孩摆法一模一样的。

　　熊妈妈看到小朋友们做的饼干这么漂亮，有摆放的这么整齐，高兴的说，好孩子谢谢你们，饼干做好了让我一起玩个游戏吧。

　　三：游戏

　　对号入座

　　过程：9名幼儿参加游戏。教师将椅子摆成三排，每排三把椅子，发给幼儿票(如图)幼儿根据票上的提示(笑脸不同的位置)，在音乐停止前找到相应的座位坐下。

　　四、请幼儿完成书上的评价练习

　　翻开儿童用书20页，看上图，请幼儿找出红、黄、蓝色的数块，并用手中的数块按照图的样子组合好。

　　看下图，找出指定色块的位置并涂上相应的颜色。

 

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