幼儿园大班英语活动设计方案快乐旅行

　　一、Teachingaids：

　　1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词bear、honey，并复习已学单词pear、orange、plum、zebra;

　　2、积极参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验大声说英语的乐趣。

　　3、幼儿敢于大声的说英语。

　　4、让孩子在活动中体验英语活动的快乐。

　　二、Teachingpreparation：

　　1、bear头饰、lion挂图、bear的家、欢快的音乐;

　　2、honey、pear、orange、plum卡片人手一份、装有honey、pear、orange、plum的小手提人手一个。

　　三、Teachingprocesses：

　　(一)、Warmup

　　1、Greeting：

　　T：Goodmorning!Kids!

　　C：Goodmorning!Michael!

　　T：How‘stheweatherto，出自:大;考.吧，day?

　　C：It’ssunnytoday.

　　2、Fingerplay：《whereistheThumbkin》

　　3、Singasong：《Appletree》

　　(二)、HappyTour：

　　1、T：Hi，Kidss!今天，Michael要带你们去旅行，Areyouhappy?

　　Let’s背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出发，Areyouready?

　　2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。

　　(三)、拜访

　　1、做客bear家

　　(1)教师带领，拜访bear家，与bear热情地打招呼：“Hello，Bear!”;

　　(2)给Bear送上喜欢的礼物“honey”，幼儿认读英文单词“honey”;

　　(3)离别时，热情与Bear再见：“Bye-bye，LittleBear!”

　　2、给zebra喂食

　　(1)徒步中，听到来自zebra的SOS信号，询问zebra哭的原因;

　　(2)教师和幼儿一起给zebra喂pear、orange、plum，并让孩子复习单词pear、orange、plum、honey;

　　(3)吃饱后的zebra向幼儿表示感谢;离开时，幼儿say“Good-bye，zebra!”tothezebra。

　　(四)、高高兴兴送礼物

　　教师带领,文.章出,自大.考'吧幼.师.网，幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的!

　　四、Happyending：

　　1、T：Youareverygood!Givemefive!

　　2、Singasong：《Appletree》

　　教;文章出自.大.考,吧.幼,师网'师表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时，教师要留意到那些能力相对较弱的幼儿的情绪，使其也能在英语活动中活得快乐。

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