幼儿园大班英语活动设计方案英文数数

　　活动设计背景

　　1、现在英语在全球不断的升温，英语教育不断的低龄化，甚至是在一些幼儿园老师就已经开始教英语了，所以，为了适应教育的发展和扩大幼儿的学习兴趣，对大班的孩子普及一些简单的英语知识。

　　2、孩子已经学会了二十六个英文字母和一些基本的打招呼英语。比如，hello, good morning等等。

　　活动目标

　　1、让孩子们懂得用英语数1到5，并且基本认得字母的形状。

　　2、在需要的时候，能够有意或无意的开口就用英语数数。

　　教学重点、难点

　　教会孩子用英语读1到5，让他们既能顺着数也能倒着数。难点就是教会孩子们认识1到5的英文单词或者是它们的形状。

　　活动准备

　　五张硬卡片，正面用英文写1到5的单词，反面用阿拉伯数字写1到5;五个苹果;五颗糖果。

　　活动过程

　　开始：先用英文跟小孩子打招呼，然后在黑板上写阿拉伯数字1,2,3,4,5。然后引入话题，问他们知道用英文怎么说，想不想知道，然后在阿拉伯数字1到5对应的下方写上英文单词;

　　第一步：先教孩子们读五遍，一次读阿拉伯数字，一次英文;

　　第二步：简单的跟孩子们解释英文的意思;

　　第三步：拿出卡片，再教孩子们读两遍，读一遍就反过。大，考;吧.幼师.网出处。来让他们看一下阿拉伯数字;

　　第四步：叫五位小孩子出来，让他们每人拿一张卡片，然后按顺序读，这五位小孩子读完以后，再换下五位，直到所有的小孩子都拿过卡片;

　　第五步：拿出苹果，利用苹果的数量来叫孩子们数，先拿出一个，再两个，再三个……

　　第六步：拿出糖果，做法与苹果一样;

　　第七步：把苹果和糖果分到孩子的手上，让苹果的孩子先数，接着糖果的孩子再数。

　　结束：把道具收好，再教孩子们读两遍英文1到5，然后说当老师用英文数到5的时候就可以下课了。

　　教学反思

　　在准备教孩子们用英语数数前，我特意选着了苹果和糖果这两种多孩子们吸引力比较大的东西，还有卡片也会用不同的颜色还写，因为我觉得孩子对不同的色彩会更加有兴趣。在活动的过程中，我注重与孩子们的交流与互动，尽量让所有的孩子都能够参与到活动中来。并且在活动中，我让他们自己组合，自己选着是拿苹果还是糖果。在一些孩子不能及时或者不能数出数来的时候，我会在旁边小声的提醒他。这是我这一活动的反思，我希望孩子们能够从小就能培养学习英语的兴趣，不要把英语当初负担，不要害怕英语。

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