幼儿园大班英语教案设计方案RedYellowBlueandGreen

 

　　教学目标：

 

　　1、在温习色彩red、yellow、blue与green，的前提上，让孩子懂得听懂问句“whatcolor?”并可以用“red、yellow、blue……”往返答。

 

　　2、能将所学四种色彩的英文名字：red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)用于学习过的单词前或1句话里。如Itisaredbird。

 

　　3、通过数种游戏后教学启发孩子学习英文的兴致。

 

　　教学预备

 

　　四色气球各一個，交通信号灯，圆形色彩大转盘。

 

　　教学过程：

 

　　一、导入，温习四种色彩。

 

　　游戏：以小队的模式进行比赛，小队叫红队，蓝队，黄队与绿队。

 

　　(小孩们，欢迎你们到走运35的现场，我是主播MIZHONG，我将与你们一块儿度过一個快乐的35分钟，你们预备好了么?)(每一个孩子胳膊上系上1根有四中色彩的带子，各自以它们的色彩命名。)

 

　　比赛一

 

　　展示色彩大转盘，上方有种种色彩，教师捐到啥色彩，请孩子用英文讲出来，速度由慢到快。

 

　　比赛二

 

　　教师：“男孩sandgirls。Let’splayagame!What'smiing?”(此刻我们来玩个游戏，啥花不见啦?)

 

　　Pleasecloseyoureyes。(幼儿教师随意取走一种色彩，接着请孩子)Pleaseopenyoureyes，请孩子看后讲出Red(yellow、green、blue)flower不见啦。

 

　　二、学习听问句

 

　　1、教师“我们明白了四种色彩的英文名字，那倘若我们问一种物品是啥色彩，应当怎么样讲哩?”应当這樣问：Whatcolorisit?(它是啥色彩的?)

 

　　回答是：It'sred(是红色的)It'syellow(是黄色的)It'sblue(是蓝色的)

 

　　It'sgreen(是绿色的)

 

　　2、教师各自指着花与色彩转盘上的色彩，提问：Whatcolorisit?孩子用It's……回答。

 

　　找寻书上的红黄蓝绿。(比赛)

 

　　colourgame：colourthecard。

 

　　T：thisisapicture，whoisshe?

 

　　C：sheismermaid。

 

　　T：pleasecolourthehairyellow。Colourthehandpink……

 

　　T：pleaseputyourpictureinthebasket。

 

　　3、游戏：《搭车子》

 

　　幼儿教师展示一個红色的圈“It’saring。Whatcolorisit?”孩子答道：

 

　　幼儿教师手拿红色圈作开汽车状“Iamadriver。”(我是1名驾驶员，此刻我的车子开到哪个的前面，回答

 

　　对了我的问题，就请上车)

 

　　幼儿教师随《小驾驶员》Music手拿方向盘开汽车，绕场一周，停到随意一個孩子前面，指着其衣衫色彩提问：“Whatcolo，大;考.吧.幼,师,网，risit?”孩子答道：It's……回答准确。幼儿教师作请上车手势，孩子跟在教师身体后面开车，游戏重复开展。

 

　　4、游戏《交通信号灯》

 

　　①幼儿教师“刚刚教师饰演了驾驶员，你们也来扮演一回小驾驶员好不好?请小驾驶员们每个人拿一個塑料圈当成方向盘，小驾驶员们先想一想，在分叉口看到交通信号灯应当怎么样做。”

 

　　②孩子手握圈圈随《小驾驶员》Music开车，Music停。红灯亮：幼儿教师提问：Littledrivers，Look!Whatcolorisit?It'sred。Redlightstop。(红灯停)

 

　　黄灯亮：幼儿教师"Whatcolorisit?It'syellow。Yellowlightwait。(黄灯等)

 

　　绿灯亮：幼儿教师"Whatcolorisit?It’sgreen。Greenlightgo。(绿灯行)

 

　　游戏可重复一次

 

　　游戏：我讲你做，给每一个孩子一张纸，在纸上给邮局，消防车，海洋，圣诞树枝上涂上色彩。

 

　　完结：

 

　　展示三原色，做变色的实验，导出新的色彩，下1节课再学习。

 

　　That’sallfortoday。Claisover。Bye―bye。男孩sandgirls。

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