中班数学活动方案我们给图形找位置

　　目标：

　　1、进一步体验图形的外部特征。

　　2、体验给物体定位，培养分析、综合的能力

　　指导重点：

　　1、(水平一)：根据排列板的纵横标记，找出图形的位置，并讲出该图形的名称、颜色。

　　2、(水平二)：自己把标记分类，放在纵列;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)和横列的第一排，并找出该图形，说出图形的基本特征。

　　环境材料：

　　双维排列板、图形标记、颜色标记若干、图形若干。

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