幼儿园中班数学活动设计方案数的组成

　　活动目标：

　　1.学习2和3 的组成，知道2的分成有一种，3的分成有2种分法。

　　2.在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。

　　3.在游戏中学习2和3的组成，体验同伴合作的快乐。

　　活动准备：

　　1.幼儿人手一份数量是2和3的操作卡。

　　2.教师用记录卡二张

　　，大.考吧.幼。师，网，出处，3.教学PPT

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　果园里的桃子成熟了，农民伯伯邀请我们小朋友一起去捡桃子，你们愿不愿意去啊?(愿意)，那让我们一起出发吧!

　　二、学习2的组成。

　　1.师：农民伯伯为小朋友们准备了两个水果盘，每个水果盘里都要有桃子哦，请你们想想桃子该怎么放呢?

　　2.出示记录卡，幼儿自主学习2的分成，出示PPT。

　　教师总结：2可以分成1和1。

　　三、学习3的组成。

　　1.出示记录卡，幼儿自主学习3的分成，出示PPT。

　　师：小朋友，又有桃子掉到地上了，我们快去捡吧!可是该怎样把3个桃子放在两个水果盘里呢?请你们动动脑筋，看谁想得办法多。

　　师：“你是怎么分的?请你用一句好听的话来说。”

　　教师与幼儿一起记录3可以分成1和2，幼儿一起学念。

　　师：“还有其他分法吗?”

　　教师与幼儿一起记录3可以分成2和1，幼儿一起学念。

　　2.教师小结，出示PPT。

　　师：3分成两份有两种分法，我们一起来念念吧!

　　四、指导

　　幼儿操作自己的操作卡，教师给予指导。

　　五、教师总结

　　列出算式。

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