小班艺术活动方案小板凳

　　活动目标：

　　1.学习歌曲《小板凳》，唱准一字双音。

　　2.理解记忆歌词，并尝试创编部分歌词。

　　3.体验与表达热情招待客人的快乐。

　　活动准备：

　　《小板凳》课件、《小板凳》图谱

　　活动过程：

　　一、导入客人话题，引起兴趣。

　　(1)教师：你们家来过客人吗?来了客人你是怎样招待的?

　　(2)教师：今天有一个明明家也来了客人，请你们看一看他是怎样招待客人的。

　　(3)观看《小板凳》课件。

　　二、观看课件，帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。

　　(1)教师引导幼儿观察主人是怎样招待客人的?

　　教师：刚才，你们看到明明家发生了什么事情?明明是怎么做的?

　　(2)听老师范唱。

　　教师：这个故事里还有一首好听的歌呢，我们一起来仔细听一听。

　　教师：你从歌曲里听到了什么?(幼儿大胆的讲述自己听到的，教师根据幼儿讲述的贴相应的图片，幼儿听出来的少的话，教师第二次示范唱。)(3)跟随音乐学唱教师：你们把图片都听出来了，现在我们一起看着图片唱唱这首好听的歌。

　　教师：小朋友叫小板凳别怎么样?(别歪)阿姨夸谁好乖乖?重点学唱一字双音，如335“板”字的唱法。

　　(4)幼儿看图唱。

　　教师通过游戏《图片不见了》引导幼儿多次演唱歌曲。

　　(5)讨论：怎样把歌曲唱得更好，来;自.大，考.吧幼。师，网;听?招待客人的时候心情是怎样?(开心，脸上微笑)(6)创编动作，幼儿进行表演唱。

　　三、幼儿仿编歌曲。

　　教师：看，又有谁来我们家做客了?(叔叔、爷爷、客人老师、奶奶)幼儿在教师的动作提醒下表演唱。

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