小班艺术活动方案花园多美丽

　　活动目标：

　　1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。

　　2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常。来源;大;考.吧。幼。师网;见色进行适当的搭配。

　　3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。

　　重点：

　　学会撕纸、粘贴，感受集体活动的乐趣。

　　难点：

　　能对各种颜色进行适当搭配。

　　活动准备：

　　1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，画有“草地”的美工纸人手一张，胶水、塑料小篮子等操作材料。

　　2 、优美欢快的音乐，红、黄、蓝、紫色的纱巾人手一块。

　　活动过程：

　　一、谈话激趣，自由想象

　　1、(出示彩纸)这是什么?(彩纸)这些彩纸会变成什么?(引导幼儿在自由地想象中，充满兴趣的融入活动中。)

　　2、(教师撕纸) 看看老师把这些彩纸变成了什么?

　　(教师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕纸的过程中，要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。)

　　3、(播撒花瓣)我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景?

　　(引导幼儿回答：过节、结婚、心情快乐的时候)

　　(教师把已准备好的彩色小纸片洒向空中)我们现在的心情就很快乐，快看啊!好漂亮的彩纸飘落下来了……

　　(通过撕纸、播撒纸等环节，激发幼儿想要撕纸的兴趣，玩耍的兴致。

　　二、动手撕纸，辨认颜色

　　1、(看向彩纸)桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条呢?越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮!

　　(利用激发性的语言，引起幼儿想要撕纸的欲望。)

　　2、(自由撕纸)让我们一起动手撕纸吧!

　　( 教师指导幼儿动手撕纸，并提醒他们把撕好的彩纸放在小篮子里。)

　　3、(抛洒彩纸)你们撕的小花瓣真漂亮，让我们的心情变得更快乐了!

　　(手举红纸)你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗?找到了吗?这是什么颜色的呢?(引导幼儿说出是红色，并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色，从而巩固对几种常见色的认识。)

　　三、集体创作，共建花园

　　1、(手指地面)满地的小纸片，五颜六色的混合在一起，真象一个盛开鲜花的大花园啊!

　　(出示范纸)这片草地上好像缺少了点什么呀?如果建上一个花园就会更漂亮的，你们觉得呢?

　　(在孩子们兴趣高涨时，继续引发幼儿，让他们对创建花园引起兴致。

　　2、(自由选择)把这些漂亮的彩纸片搭配起来粘贴，会让我们的花园有五颜六色的花朵，就会更加好看的。

　　(教师在巡视幼儿操作的过程中，引导幼儿大胆选择彩色纸，自由搭配，粘贴出五颜六色的“美丽的花园”。)

　　3、(音乐轻响)你们的小花园开放出了美丽的花儿，让我们创建一个大大的、美丽的花园吧!

　　(教师组织幼儿共建“大花园”，将已做好的作品粘贴在一起，组成一个大大的“花园”。)

　　四、情景激趣，快乐舞蹈

　　(头披纱巾)这么优美的音乐，这么漂亮的花园，吸引来了好多的蝴蝶和蜜蜂呢!

　　(引导幼儿扮作蝴蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。)

　　我们幼儿园的花是什么颜色的?我们一起去看看!(幼儿走出活动室，结束活动。)

　　活动延伸：

　　将“美丽的花园”投放到角色区，供幼儿做表演背景。

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